Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility L’alumnat del Màster de Neurorehabilitació presenta 20 treballs orientats a la innovació clínica | Institut Guttmann

L’alumnat del Màster de Neurorehabilitació presenta 20 treballs orientats a la innovació clínica

L’alumnat del Màster de Neurorehabilitació presenta 20 treballs orientats a la innovació clínica

Contacte comunicació
Departament de Comunicació de l'Institut Guttmann:
Tel. 934 977 700 ext. 2280/3280
L’alumnat del Màster de Neurorehabilitació presenta 20 treballs orientats a la innovació clínica

L’alumnat de la 6a edició del Màster Universitari en Neurorehabilitació de Guttmann ha presentat 20 Treballs de Final de Màster (TFM) orientats a la innovació clínica i a l’aplicació pràctica dels coneixements adquirits durant la formació. Les defenses dels TFMs de l’edició 2025-2026 van tenir lloc del 29 de juny a l’1 de juliol de 2026, al llarg de tres jornades d’avaluació. 

Els treballs es van presentar davant de tribunals formats per professionals de diferents àrees de l’Hospital, com l’Àrea Mèdica, Infermeria, Rehabilitació Funcional, Psicologia, Recerca i Innovació. En total, hi van participar 14 professionals, fet que va aportar una mirada interdisciplinària i transversal a l’avaluació dels projectes. Aquesta composició reflecteix un dels elements diferencials del màster: la integració del coneixement clínic, terapèutic, científic i tecnològic al servei de la neurorehabilitació.

Les propostes presentades incloïen protocols d’intervenció, programes terapèutics, eines de valoració i projectes de recerca centrats en les necessitats funcionals, clíniques i personals dels pacients. Els treballs van abordar condicions com la lesió medul·lar, l’ictus, la paràlisi cerebral, l’esclerosi múltiple i altres trastorns neurològics, i van incorporar tecnologies i enfocaments innovadors aplicats a la rehabilitació, com la neuromodulació, la realitat virtual, l’estimulació elèctrica funcional, els exoesquelets, la bioimpedància, l’ergoespirometria i eines lúdiques orientades a millorar la pràctica clínica i la funcionalitat dels pacients.

L’edició 2025-2026 ha posat de manifest la capacitat de l’alumnat per transformar el coneixement en propostes rigoroses, concretes i potencialment aplicables a l’assistència neurorehabilitadora.