Política de calidad académica

La Política de Calidad Académica del Institut Universitario de Neurorrehabilitación Guttmann, Sistema Interno de Calidad Académica -SIQuA-, refleja el firme compromiso de la institución con la calidad de sus programas formativos.

Partiendo de las directrices del programa AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y de las recomendaciones de la European Association for Quality Assurance -ENQA-, la Política de Calidad Académica del Institut Guttmann se estructura en una serie de procesos que regulan todos los aspectos de la práctica docente: desde la creación de nuevas titulaciones, el seguimiento de las mismas, los recursos humanos y materiales necesarios para el funcionamiento correcto de la tarea docente y la evaluación-formación continuada de profesores y personal de administración, hasta la gestión de quejas, la satisfacción de los grupos de interés y la rendición de cuentas a la sociedad.

El Sistema Interno de Calidad Académica cuenta con diferentes documentos que describen su estructura, funcionamiento y seguimiento:

• Manual del Sistema Interno de Calidad Académica

• Manual de Procesos del Sistema Interno de Calidad Académica, integrado por los siguientes documentos:

  • PE01 Definición de la política y objetivos de calidad universitaria.

  • PE02 Definición, despliegue y sieguimiento del Sistema Interno de Calidad Universitaria

  • PE03 Creación y diseño de nuevas titulaciones. Mapa de titulaciones.

  • PC1 Definición de los perfiles de ingreso, salida y acceso a los estudios.

  • PC2 Programación docente de las asignaturas. Guías docentes.

  • PC3 Gestión de las prácticas curriculares y trabajos de final de Máster.

  • PC4 Orientación al estudiante.

  • PC5 Evaluación del estudiante.

  • PC6 Seguimento, evaluació y mejora de las titulaciones.

  • PC7 Gestión documental

  • PS1 Definición de la política, la formación y la evaluación de los profesionales del Institut Guttmann vinculados a la formación universitària  

  • PS2 Gestión de recursos materiales y servicios

  • PS3 Organización académica

  • PS4 Gestión de quejas y sugerencias

  • PS5 Satisfacción de los grupo de interés de actividad docente

  • PS6 Inserción laboral de los titulados

  • PS7 Información pública y rendimiento de cuentas de la docencia universitaria

  • Plan de acción tutorial 

Los indicadores de resultados sobre el desarrollo de los procesos se presentan a través de los siguientes documentos :

• Indicadores de resultados. MU NRHB
• Indicadores de resultados. MU RHB NPSC y EC.

Memorias verificadas

• 2010 Memoria verificada del Máster U. en Neurorrehabilitación
• 2010 Memoria verificada del Máster U. en Rehabilitación Neuropsicológica y Estimulación cognitiva 
• 2018 Memoria reverificada del Màster en Neurorehabilitació

Informes de agencias estatales

• 2010 Informe de verificación del Máster en Neurorrehabilitación
• 2010 Informe de verificación del Máster en Rehabilitación Neuropsicológica y Estimulación Cognitiva
• 2011 Evaluación de la solicitud de modificación de título oficial
• 2014 Informe de evaluación externa Instituto Universitario de Rehabilitación Guttmann
• 2015-2016 Informe valoración de seguimiento AQU
• 2018 Informe de verificació del Màster en Neurorehabilitació
• 2019 Resolució Ministerio de Ciència, Innovació i Universitats - Máster U. en Neurorrehabilitación
• 2019 Informe reacreditación del Máster U. en Rehabilitación Neuropsicológica y Estimulación Cognitiva
• 2019 Resolución Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades - Máster U. en Rehabilitación Neuropsicológica y Est. Cognitiva

Informes de seguimiento

• 2010-2011 Informe de Centro
• 2011-2012 Informe de Centro
• 2012-2013 Autoinforme para la acreditación
• 2013-2014 Informe de Centro
• 2014-2015 Informe de Centro
• 2015-2016 Informe de Centro